Nieprawidłowy chwyt narzędzia pisarskiego często spędza sen z powiek rodziców, no bo do kogo udać się po pomoc? Rodzice regularnie otrzymują podpowiedzi od nauczycieli przedszkolnych, czy logopedów. Na sam koniec…
Szlaczki a nauka pisania to w moim odczuciu dość kontrowersyjny temat, pod różnymi względami. A zarazem to nieodzowny element nauki pisania w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. W kartach pracy napotykamy…
Wiele mówi się o gotowości szkolnej dzieci przedszkolnych, natomiast gotowość do pisania i czytania zostaje pominięta. Nie mam na myśli tego, że zostaje całkowicie pominięta, bo przecież dzieci uczą się…
Mamy XXI wiek, czas opływający w coraz nowsze rozwiązania technologiczne. Czas, w którym rysowanie i pisanie zeszło na dalszy tor. A może jednak nie? To nie jest kwestia dalszego toru,…
Etapy rozwoju chwytu narzędzia pisarskiego są bardzo ważne, tym bardziej w sytuacji, w której mówi się o nich niewiele. Społeczeństwo (nauczyciele, a także rodzice pod naciskiem nauczycieli) zafiksowało się na…
Dzisiejszy wpis pt. „Rozwijam motorykę małą od pierwszego roku życia” może być wskazówką nie tylko dla rodziców dzieci między 1. a 2. rokiem życia. Wspominałam Wam już o tym wcześniej,…
Rozwijam motorykę małą od urodzenia. Dlaczego? Dlatego, że pierwszy etap rozwoju motoryki małej rozpoczyna się już w momencie przyjścia dziecka na świat. Zacznijmy od tego, że bardzo często mówi się,…
Wsparcie rozwoju motoryki małej to bardzo ważny temat, który często nieświadomie bywa spychany na boczny tor. Rodzice myślą, że rozwijanie jej wiąże się z dużym nakładem finansowym wydanym na kolejne…
Jedna z moich obserwatorek zadała mi pytanie czy pisaki do nauki rysowania to dobry wybór? Używać czy nie używać? Widzę, że faktycznie rodzicom ciężko jest podjąć decyzję o narzędziu, które…
Znacie takie powiedzenie: „lepiej zapobiegać niż leczyć”? Ta myśl idealnie sprawdza się również w tej dziedzinie. Powinniśmy zacząć od końca, dlaczego dziecko nie wypracowało prawidłowego chwytu? Odpowiedzi mogą być różne, wbrew pozorom nie zawsze tak proste jak: „bo nie wyćwiczyło porządnie ręki”.